Mejorando la comprensión de textos mediante el uso adecuado de estrategias de lectura innovadoras

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dc.contributor.advisorHuarez Sosa, Patricia Carmen
dc.contributor.authorRojas Quichca, Félix Enrique
dc.date.accessioned2018-06-13T03:27:50Z
dc.date.available2018-06-13T03:27:50Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractDebido al manejo inadecuado de estrategias metodológicas de lectura por los docentes, se propone fortalecer la práctica pedagógica con el uso de estrategias de lectura innovadoras para mejorar la comprensión de textos de los alumnos de la IE. “Moisés Beltrán Arbezú”.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12833/975
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoya
dc.publisher.countryPE
dc.subjectInnovaciones educativas
dc.subjectEducación básica secundaria
dc.subjectComprensión de lectura
dc.subjectEnseñanza de la lectura
dc.subjectInstitución Educativa Moisés Beltrán Arbezú (Totos)
dc.subjectCentro Poblado de Chuymay (Ayacucho, Perú)
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleMejorando la comprensión de textos mediante el uso adecuado de estrategias de lectura innovadoras
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.discipline191359
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineEducación
thesis.degree.grantorUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
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