Formando hombres libres y conscientes en las Escuelas Itinerantes

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorBalbuena, Hugo Carlos
dc.contributor.authorRodriguez Coronado, Víctor
dc.date.accessioned2018-06-17T04:47:06Z
dc.date.available2018-06-17T04:47:06Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEl presente proyecto está exactamente enmarcado dentro de la dimensión pedagó-gica. Porque las actividades que se desarrollan están orientados al desarrollo de las competencias básicas de los estudiantes: competencias comunicativas, utilización de los conocimientos escolares en el desempeño social: contribuir a la solución de los problemas personales y familiares (relaciones sociales). Es decir, contribuyen al apren-dizaje significativo de los estudiantes mediante la demostración de los conocimientos adquiridos en la escuela de las comunidades del itinerario. Esta demostración incluye los aspectos intelectuales, artísticos (fundamentalmente)
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12833/1554
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoya
dc.publisher.countryPE
dc.subjectInnovaciones educativas
dc.subjectEducación básica primaria
dc.subjectInstitución Educativa Publica N° 38149/Mx-P del Centro Poblado (Colpapampa)
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleFormando hombres libres y conscientes en las Escuelas Itinerantes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.discipline191359
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineEducación
thesis.degree.grantorUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
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Rojas Ramirez, Arcadio Misael_Trabajo de investigación_Segunda especialidad_2018.pdf
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