Introduzca la siguiente información para solicitar una copia del siguiente ítem: Dificultades que presentan los estudiantes del cuarto grado de educación secundaria en el tránsito entre los registros algebraico y gráfico de la función cuadrática. Una mirada desde la teoría de registros de la representación semiótica

Solicitando el siguiente fichero: Wilter Y. Carrasco Altamirano_DJP.pdf