Los cotidiáfonos y el desarrollo de la creatividad musical en los niños/as de 3 años de una institución educativa

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorDiez Hurtado, María Isabel
dc.contributor.authorPedraza Cardenas, Amanda
dc.contributor.authorQuispe Quintana, Roxana
dc.date.accessioned2023-09-26T22:01:36Z
dc.date.available2023-09-26T22:01:36Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEl trabajo de “los cotidiáfonos y el desarrollo de la creatividad musical en niños/as de 3 años”, tuvo como objetivo principal analizar cómo influye el uso de los cotidiáfonos en el desarrollo de la creatividad musical en niños/as de 3 años de una Institución Educativa. El enfoque que se empleó para alcanzar dicho objetivo fue mixto de tipo, diseño explicativo secuencial, puesto que, logran mayor entendimiento sobre el hecho investigado. En este sentido, los instrumentos que se utilizaron fueron: Prueba de pre y pos test sobre creatividad musical, guías de observación y diario de campo, los cuales se aplicaron en niños/as de 3 años de la Institución Madre María Güell de San Miguel- Lima, durante los meses de abril y mayo de 2022. Los resultados muestran que el uso de los cotidiáfonos favorece significativamente en el desarrollo de la creatividad musical en niños/as de 3 años, en sus cuatro dimensiones (exploración, ritmo, improvisación y expresión musical), pero teniendo en cuenta que estas se construyen de forma armónica y articulada. Es decir, la exploración sonora encamina a descubrir la sonoridad particular, y esta favorece la creación musical espontánea y original, y la expresión está presente en todo este recorrido.es_ES
dc.description.abstractThe main objective of the work of " the daily instruments and the development of musical creativity in 3-year-old children" was to analyze how the use of daily instruments influences the development of musical creativity in 3-year-old children in an educational institution. The approach used to achieve this objective was a mixed approach of sequential explanatory design type, since it achieves a better understanding of the investigated fact. In this sense, the instruments used were: pre- and post-test on musical creativity, observation guides and field diary, which were applied to 3-year-old children of the Madre María Güell de San Miguel Institution in San Miguel-Lima, during the months of April and May 2022. The results show that the use of the daily instruments significantly favors the development of musical creativity in 3-year-old children, in its four dimensions (exploration, rhythm, improvisation and musical expression), but taking into account that these are built in a harmonic and articulated way. That is to say, sound exploration leads to the discovery of the particular sonority, and this favors spontaneous and original musical creation, and expression is present throughout this journey.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.citationPedraza, A. y Quispe, R. (2023). Los cotidiáfonos y el desarrollo de la creatividad musical en los niños/as de 3 años de una institución educativa [Tesis de pregrado, Universidad Antonio Ruiz de Montoya]. Repositorio Institucional UARM. http://hdl.handle.net/20.500.12833/2516es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12833/2516
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.subjectEnseñanza de la músicaes_ES
dc.subjectInstrumentos musicaleses-ES
dc.subjectAptitud creadora en niñoses_ES
dc.subjectCreatividades_ES
dc.subjecteducación iniciales_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleLos cotidiáfonos y el desarrollo de la creatividad musical en los niños/as de 3 años de una institución educativaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni10515556
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5357-1523
renati.author.dni43879595
renati.author.dni70397475
renati.discipline199996
renati.jurorOrtiz Portocarrero, Alier
renati.jurorRivadeneyra Arce, Teresa de Jesús
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación
thesis.degree.grantorUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Inicial
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 3 de 3
No hay miniatura disponible
Nombre:
Pedraza Cardenas, Amanda y Quispe Quintana, Roxana_ACTAS.pdf
Tamaño:
342.69 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Acta de sustentación de tesis
Descargar
Miniatura
Nombre:
Pedraza Cardenas, Amanda y Quispe Quintana, Roxana_Tesis_Licenciatura_2023.pdf
Tamaño:
2.01 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
Pedraza Cardenas, Amanda y Quispe Quintana, Roxana_DJP.pdf
Tamaño:
496.59 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Declaración jurada de publicación
Descargar
Colecciones
Tesis