Gestión de investigación y su incidencia en la eficiencia educativa en una universidad pública de Perú, 2023

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dc.contributor.advisorToledo Gutierrez, Carlos Alberto
dc.contributor.authorGomez Gomez, Jhon Elver
dc.date.accessioned2025-01-24T19:57:54Z
dc.date.available2025-01-24T19:57:54Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEl objetivo de la presente investigación es determinar en qué medida la gestión de investigación incide en la eficiencia educativa en una universidad pública del Perú, 2023. Metodológicamente, se realizó una investigación de tipo aplicada, descriptiva, correlacional y diseño no experimental, método cuantitativo con nivel descriptivo correlacional. Se contó con 424 docentes como población, y una muestra de 202 de ellos. En estudiantes, la población fue de 12 mil, con 372 de ellos como muestra. Los resultados en gestión de investigación en docentes fue nivel alto en 100% y eficiencia educativa alto en 99,5%; en los estudiantes, en cuanto gestión de investigación nivel alto 100% y eficiencia educativa alto en 99,7%. Concluyó que la gestión de investigación incide en la eficiencia educativa de esta universidad. La correlación de planeación y eficiencia educativa en docentes fue 0,190 y p-valor 0,007, y para estudiantes -0,096 y p-valor 0,065. En esta diferencia, estriba la relación en la muestra de docentes, pero lo contrario en la muestra estudiantil, es decir, no se presenta correlación, asociación o codependencia entre variables. Por lo tanto, es necesario realizar actividades que favorezcan la asociación de la gestión de investigación con la eficiencia educativa en el estudiantado universitario.spa
dc.description.abstractThe objective of the study was to determine how research management affects educational efficiency in a public university in Peru, 2023. Methodologically, it was a quantitative, non-experimental research, with a descriptive and correlational typology. As a population 424 teachers, and a sample of 202 of them. In students, the population as 12 thousand, with 372 of them as a sample. The results in research for teachers show 100% in a high label and 99.5% high educational efficiency; while for students, it was a high level of 100% and educational efficiency high at 99.7%. The conclusion in this research shows research management affects the educational efficiency of a Peruvian public university. The correlation of planning and educational efficiency has a value for teachers with a positive Spearman's r 0.190 and p-value 0.007 and for students a negative Spearman's r -0.096 and p-value 0.065. This difference lies in the fact that there is a relationship in the teacher population, but the opposite happens in the student population. Therefore, it is necessary to carry out activities that favor the association of research management with educational efficiency in university students.eng
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.citationGomez, J. (2024). Gestión de investigación y su incidencia en la eficiencia educativa en una universidad pública de Perú, 2023 [Tesis de maestría, Universidad Antonio Ruiz de Montoya]. Repositorio Institucional UARM. http://hdl.handle.net/20.500.12833/2708
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12833/2708
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoya
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectInvestigación educativa
dc.subjectOrganización
dc.subjectEficiencia
dc.subjectUniversidades
dc.subjectEducación
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleGestión de investigación y su incidencia en la eficiencia educativa en una universidad pública de Perú, 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni06016715
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3704-3680
renati.author.dni41924279
renati.discipline191647
renati.jurorMontes Serrano, Uriel
renati.jurorOrtiz Portocarrero, Alier
renati.jurorAguirre Cordova, Diana Cecilia
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación
thesis.degree.grantorUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Educación con mención en Políticas Educativas y Gestión Pública
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