Matemática contextualizada en la Institución Educativa Nº 54105 Juan Pablo II de San Jerónimo

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dc.contributor.advisorEgoavil Malma, Antonio Humberto
dc.contributor.authorCallo Choquevilca, Nelly
dc.date.accessioned2018-08-15T06:59:49Z
dc.date.available2018-08-15T06:59:49Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEl presente proyecto de innovación educativa está orientado a la mejora de logros de aprendizaje del área de matemática en los estudiantes de la Institución Educativa N° 54105 Juan Pablo II del distrito de San Jerónimo, con una práctica contextualizada de la matemática. Esto determina su naturaleza netamente pedagógica.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12833/1898
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoya
dc.publisher.countryPE
dc.subjectInnovaciones educativas
dc.subjectEducación básica primaria
dc.subjectEnseñanza de las matemáticas
dc.subjectInstitución Educativa N° 54105 Juan Pablo II (San Jerónimo)
dc.subjectSan Jerónimo (Cusco, Perú : Distrito)
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleMatemática contextualizada en la Institución Educativa Nº 54105 Juan Pablo II de San Jerónimo
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.discipline191359
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineEducación
thesis.degree.grantorUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
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