Mejoramos las interacciones comunicativas, aplicando las técnicas de Freinet entre docentes y estudiantes del V ciclo de la escuela rural N° 52219
Fecha
2018
Autores
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Editor
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Resumen
Introduce mejoras sustanciales en la práctica pedagógica del profesorado; consta de actividades y cronograma de trabajo, que prevé la duración del proceso investigativo. Establece mejorar las interacciones en el proceso enseñanza-aprendizaje, el uso de las técnicas de Freinet, permitirá a la docencia a fortalecer sus competencias. Los estudiantes aprenderán de manera reflexiva, critica y creativa haciendo uso de estrategias de investigación; el trabajo en equipo y el aprendizaje colaborativo,
Descripción
Palabras clave
Innovaciones educativas, Educación básica regular, Escuelas multigrado, Proceso enseñanza-aprendizaje, Técnicas Freinet, Técnicas grupales, Institución Educativa N° 52219 (Inambari), Inambari (Madre de Dios, Perú : Distrito)