La modelación matemática como estrategia didáctica para el desarrollo de capacidades
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Editor
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Resumen
En vista de los profesores con dificultades en el desarrollo de estrategias didácticas pertinentes en la enseñanza por competencias, se plantea desarrollar las capacidades matemáticas de los estudiantes de la Institución Educativa “Faustino Sánchez Carrión”, aplicando la modelación matemática como estrategia didáctica.
Descripción
Palabras clave
Innovaciones educativas, Educación básica secundaria, Enseñanza de las matemáticas, Didáctica, Institución Educativa Faustino Sánchez Carrión (San Juan Bautista), Comunidad de Miraflores (Ayacucho, Perú)