La modelación matemática como estrategia didáctica para el desarrollo de capacidades

dc.contributor.advisorAchahuanco Fuentes, Rosario
dc.contributor.authorPillaca Valdez, Carlos
dc.date.accessioned2018-06-13T03:15:36Z
dc.date.available2018-06-13T03:15:36Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEn vista de los profesores con dificultades en el desarrollo de estrategias didácticas pertinentes en la enseñanza por competencias, se plantea desarrollar las capacidades matemáticas de los estudiantes de la Institución Educativa “Faustino Sánchez Carrión”, aplicando la modelación matemática como estrategia didáctica.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12833/971
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoya
dc.publisher.countryPE
dc.subjectInnovaciones educativas
dc.subjectEducación básica secundaria
dc.subjectEnseñanza de las matemáticas
dc.subjectDidáctica
dc.subjectInstitución Educativa Faustino Sánchez Carrión (San Juan Bautista)
dc.subjectComunidad de Miraflores (Ayacucho, Perú)
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleLa modelación matemática como estrategia didáctica para el desarrollo de capacidades
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.discipline191359
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineEducación
thesis.degree.grantorUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
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