Estrategias innovadoras para el desarrollo de la competencia de resolución de problemas matemáticos en la I.E. N° 50785 - Sanganato – La Convención

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dc.contributor.advisorLazarte Paredes, Sandraes_ES
dc.contributor.authorFarfan Acostupa, Raúles_ES
dc.date.accessioned2018-06-15T04:36:59Z
dc.date.available2018-06-15T04:36:59Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEl proyecto ejecuto la utilización de adecuadas estrategias metodológicas, recursos y materiales educativos para lograr niveles de logro satisfactorio en el área de matemática desarrollando procesos mentales y sobre todo el razonamiento matemático, de allí que corresponde a la dimensión pedagógica. Asimismo involucraremos a las dimensiones: Administrativa para el soporte de recursos y materiales y la comunitaria porque los docentes mejorarán su desempeño en aula y los padres de familia apoyarán en el refuerzo en casaes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12833/1234
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica primariaes_ES
dc.subjectEnseñanza de las matemáticases_ES
dc.subjectInstitución Educativa N° 50785 (Echarati)es_ES
dc.subjectComunidad de Sanganato (Cusco, Perú)
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleEstrategias innovadoras para el desarrollo de la competencia de resolución de problemas matemáticos en la I.E. N° 50785 - Sanganato – La Convenciónes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
renati.discipline191359es_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineEducaciónes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanases_ES
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógicoes_ES
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