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Examinando Tesis por Materia "Aprendizaje servicio"

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    El aprendizaje servicio para el desarrollo de la ciudadanía activa en las alumnas de 3° y 4° de secundaria de la I.E.P. María Auxiliadora Callao
    (Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2016) Marengo Ortega, Jeanice Stephanie; Castro Malqui, Rosario
    El presente proyecto de innovación se realizó durante los años 2014 y 2015, buscando desarrollar actitudes ciudadanas para la ciudadanía activa, a través de la estrategia metodológica del aprendizaje servicio o aprendizaje servicio solidario (Aps). La población beneficiaria fueron las jóvenes de 3º y 4º de Secundaria, un total de 105 estudiantes de la Institución Educativa Particular María Auxiliadora del Callao. La aplicación del proyecto tiene una metodología de investigación acción, por ello, se siguió una secuencia de ocho etapas: sensibilización y reflexión, definición y objetivos, diseño, planificación, preparación e implementación, ejecución, cierre y evaluación. En el área de Formación Ciudadana y Cívica se desarrolló este proyecto que conjugó la formación teórica por medio de las diversas sesiones de clases y la práctica, propiciada por el protagonismo de las estudiantes, liderada por las jóvenes del Municipio General quienes diseñaron, aplicaron y evaluaron un plan de trabajo bajo los lineamientos del aprendizaje servicio. Siendo un trabajo que repercutió en la comunidad educativa, diversos miembros de esta comunidad se involucraron en el proceso, pues el aprendizaje servicio converge con los lineamientos pedagógicos del carisma salesiano. Los resultados obtenidos nos demuestran que es posible desarrollar actitudes ciudadanas a través del aprendizaje servicio, por lo que se hace necesario que la institución educativa asuma este proyecto como propuesta formativa ya que favorece el desarrollo integral de las jóvenes y alcanza también el ideal de formar Buenos cristianos y honrados ciudadanos.