El juego lúdico como estrategia metodológica para la comprensión de textos escritos en los estudiantes del nivel primaria
Fecha
2018
Autores
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Editor
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Resumen
Se propone mejorar los aprendizajes a través del manejo de los juegos lúdicos como estrategias metodológicas y materiales educativos que refuercen la comprensión lectora en los estudiantes.
Descripción
Palabras clave
Innovaciones educativas, Educación básica primaria, Comprensión de lectura, Juegos educativos, Institución Educativa de Menores N° 39013 /Mx -P Clara Castillo de Gayozzo (Huanta), Huanta (Ayacucho, Perú : Distrito)