Inteligencia emocional y rendimiento académico en estudiantes de tercer año de secundaria en una institución educativa de Fe y Alegría en San Juan de Lurigancho

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorNoronha de Oliveira, Suely
dc.contributor.authorKaltenbrunner Graf, Annette Eva
dc.contributor.authorVallejos Saavedra, Blanca Josefina
dc.date.accessioned2020-01-30T19:29:28Z
dc.date.available2020-01-30T19:29:28Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractEl objetivo principal de la presente investigación es determinar la relación entre el constructo de inteligencia emocional y el rendimiento académico en estudiantes de tercer año de secundaria de una institución educativa de Fe y Alegría en San Juan de Lurigancho. La investigación es de tipo cuantitativa con un diseño no experimental transeccional correlacional. Se aplicó el inventario adaptado a la realidad de Lima Metropolitana de Bar-On ICE:NA a una muestra de 126 estudiantes entre hombres y mujeres. Los resultados del test y las calificaciones anuales obtenidas a través de los registros oficiales del SIAGIE (Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa) se correlacionaron a través del programa SPSS 24. Los resultados obtenidos afirmaron la hipótesis principal arrojando un rho de Spearman de 0,767 siendo una significancia alta. También se probaron las hipótesis específicas demostrando que la relación entre la inteligencia emocional y el rendimiento académico es significativa.
dc.description.abstractThe main objective of this research is to determine the relationship between the construct of emotional intelligence and academic performance in junior high school students of an educational institution of Fe y Alegría in San Juan de Lurigancho. The research is quantitative with a non-experimental correlational transectional design. The inventory adapted to the reality of Lima Metropolitan of Bar-On ICE: NA was applied to a sample of 126 students between men and women. The results of the test and the annual grades obtained through the official records of the SIAGIE (Information System of Support to the Management of the Educational Institution) were correlated through the SPSS 24 program. The obtained results affirmed the main hypothesis yielding a Spearman rho of 0.767 being a high significance. Specific hypotheses were also tested by demonstrating that the relationship between emotional intelligence and academic performance is significant.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.citationKaltenbrunner, A. y Vallejos, B. (2019). Inteligencia emocional y rendimiento académico en estudiantes de tercer año de secundaria en una institución educativa de Fe y Alegría en San Juan de Lurigancho [Tesis de maestría, Universidad Antonio Ruiz de Montoya]. Repositorio Institucional UARM. https://hdl.handle.net/20.500.12833/2050
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12833/2050
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoya
dc.publisher.countryPE
dc.subjectInteligencia emocional
dc.subjectRendimiento académico
dc.subjectEducación básica secundaria
dc.subjectEstudiantes
dc.subjectSan Juan de Lurigancho, Lima (Perú : Distrito)
dc.subjectEducación
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleInteligencia emocional y rendimiento académico en estudiantes de tercer año de secundaria en una institución educativa de Fe y Alegría en San Juan de Lurigancho
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni001541698
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2938-5069
renati.author.dni0001805240
renati.author.dni10677275
renati.discipline191417
renati.jurorMontes Serrano, Uriel
renati.jurorTineo Quispe, Luis Enrique
renati.jurorEcheverri Junca, Luz Helena
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación
thesis.degree.grantorUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación con mención en Gestión de Instituciones Educativas
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
Kaltenbrunner Graf, Annette Eva_Vallejos Saavedra, Blanca Josefina_Tesis_Maestría_2019.pdf
Tamaño:
631.43 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
Maestría en Educación con mención en Gestión de Instituciones Educativas