Hábitos de sueño y rendimiento académico en universitarios de pregrado de la Universidad Católica Sedes Sapientiae de los Olivos

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dc.contributor.advisorCanal Enríquez, Lissyes_ES
dc.contributor.authorCristóbal Velásquez, Doris Hildaes_ES
dc.date.accessioned2020-03-18T23:38:19Z
dc.date.available2020-03-18T23:38:19Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractEl presente estudio tuvo por finalidad determinar la relación entre los hábitos de sueño y el rendimiento académico y también entre cada una de las tres dimensiones de los hábitos de sueño (calidad de sueño, estabilidad en los hábitos de sueño y somnolencia diurna) y el rendimiento académico en estudiantes de pregrado en una universidad peruana de Lima Metropolitana. El estudio fue desarrollado siguiendo un diseño no experimental, correlacional y transeccional. La muestra estuvo constituida por estudiantes de pregrado matriculados en el semestre 2015 II del turno mañana que cursaban la asignatura de Teología II. Los instrumentos utilizados fueron: el Cuestionario de Hábitos de Sueño (CHAS) y los promedios ponderados del semestre de los estudiantes. Se validó el contenido del cuestionario CHAS a través del criterio de jueces. Los resultados de la investigación demuestran la existencia de una relación baja, positiva y estadísticamente significativa (rs = 0.130; p = 0.018) entre los hábitos de sueño y el rendimiento académico de los estudiantes de pregrado. De las tres dimensiones pertenecientes a los hábitos de sueño, solo una de ellas, calidad de sueño, se relaciona con el rendimiento académico de manera baja, positiva y estadísticamente significativa (rs = 0.217; p = 0.012).es_ES
dc.description.abstractThe purpose of this study was to determine the relationship between sleep habits and academic performance and each of the three dimensions of sleep habits (quality of sleep, stability in sleep habits and daytime sleepiness) and academic performance in undergraduate students at a peruvian university of Metropolitan Lima. The study was developed following a non-experimental, correlational and translational design. The sample consisted of undergraduate students enrolled in the 2015 II semester of the morning shift and who were studying the subject of Theology II. The instruments used were the Sleep Habits Questionnaire (CHAS – Cuestionario de Hábitos de Sueño) and the weighted averages of the semester of the students. The content of the CHAS questionnaire was validated through the criteria of judges. The research results demonstrated the existence of a low, positive and statistically significant relationship (rs = 0.130; p = 0.018) between sleep habits and academic performance of undergraduate students. Of the three dimensions pertaining to sleep habits, only one of them, sleep quality, is related to academic performance in a low, positive and statistically significant way (rs = 0.217; p = 0.012).en
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.citationCristóbal, D. (2019). Hábitos de sueño y rendimiento académico en universitarios de pregrado de la Universidad Católica Sedes Sapientiae de los Olivos [Tesis de maestría, Universidad Antonio Ruiz de Montoya]. Repositorio Institucional UARM. http://hdl.handle.net/20.500.12833/2081es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12833/2081
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectUniversidad Católica Sedes Sapientiae (Lima)es_ES
dc.subjectRendimiento académicoes_ES
dc.subjectSueñoes_ES
dc.subjectHábitoses_ES
dc.subjectEstudiantes universitarioses_ES
dc.subjectNeurocienciases_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleHábitos de sueño y rendimiento académico en universitarios de pregrado de la Universidad Católica Sedes Sapientiae de los Olivoses_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.advisor.dni23966112
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4852-1548es_ES
renati.author.dni087801480es_ES
renati.author.dni087801480
renati.discipline919367es_ES
renati.jurorGranda Rangel, Mario Carloses_ES
renati.jurorDíaz Manrique, Jimmyes_ES
renati.jurorPease Dreibelbis, María Elena Rosalinaes_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducaciónes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Escuela de Posgradoes_ES
thesis.degree.nameMaestra en Neurociencia y Educaciónes_ES
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