Relación entre el grado de instrucción concluida de las madres de los niños y niñas de 5 años y el nivel de logro de los aprendizajes de sus hijos e hijas en el área de matemática en una institución educativa inicial piloto del distrito de Puquio - Ayacucho
Fecha
2025
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Editor
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Resumen
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre el grado de instrucción concluida de las madres de los niños y niñas de 5 años y el nivel de logro de los aprendizajes de sus hijos e hijas en el área de matemática en una Institución Educativa inicial Piloto del distrito de Puquio - Ayacucho. Por esta razón, se empleó un enfoque metodológico cuantitativo de tipo correlacional, que permitió determinar la relación que existe entre la variable 1 (Grado de instrucción concluida de las madres) y la variable 2 (Nivel de logro de los aprendizajes en el área de matemática) de esta investigación. Para la recolección de datos, se utilizaron el cuestionario y la ficha de registro. Los resultados revelaron que no existe una asociación estadísticamente significativa entre el grado de instrucción concluida de las madres de los niños y niñas de 5 años y el nivel de logro de los aprendizajes de sus hijos e hijas en el área de matemática en una Institución Educativa inicial Piloto del distrito de Puquio – Ayacucho.
The purpose of this research was to determine the relationship between the level of education completed by mothers of 5-year-old children and their children's learning achievement in mathematics at a pilot early childhood education institution in the Puquio-Ayacucho district. Therefore, a quantitative correlational methodological approach was used, which allowed us to determine the relationship between variable 1 (level of education completed by mothers) and variable 2 (level of learning achievement in mathematics) of this research. A questionnaire and a registration form were used to collect data. The results revealed no statistically significant association between the level of education completed by mothers of 5-year-old children and their children's learning achievement in mathematics at a pilot early childhood education institution in the Puquio-Ayacucho district.
The purpose of this research was to determine the relationship between the level of education completed by mothers of 5-year-old children and their children's learning achievement in mathematics at a pilot early childhood education institution in the Puquio-Ayacucho district. Therefore, a quantitative correlational methodological approach was used, which allowed us to determine the relationship between variable 1 (level of education completed by mothers) and variable 2 (level of learning achievement in mathematics) of this research. A questionnaire and a registration form were used to collect data. The results revealed no statistically significant association between the level of education completed by mothers of 5-year-old children and their children's learning achievement in mathematics at a pilot early childhood education institution in the Puquio-Ayacucho district.
Descripción
Palabras clave
Madre, Matemáticas, Aprendizaje de adultos, Ayacucho (Perú : Departamento), Educación
Citación
Cule, L. (2025). Relación entre el grado de instrucción concluida de las madres de los niños y niñas de 5 años y el nivel de logro de los aprendizajes de sus hijos e hijas en el área de matemática en una institución educativa inicial piloto del distrito de Puquio - Ayacucho [Tesis de pregrado, Universidad Antonio Ruiz de Montoya]. Repositorio Institucional UARM. https://hdl.handle.net/20.500.12833/2781