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Examinando Tesis por Materia "Afrontamiento"
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Ítem Acceso Abierto Estrategias de afrontamiento en situaciones de estrés académico en universitarios migrantes de una universidad privada de Lima Metropolitana(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018) Olivera Alberca, Yolanda; Wensjoe Villarán, MicaelaEl objetivo de esta investigación fue describir las estrategias de afrontamiento utilizadas por los universitarios migrantes de una universidad privada de Lima Metropolitana en situaciones de estrés académico. Para ello, utilizamos el Cuestionario de Estimación del Afrontamiento- COPE. Los participantes fueron 100 estudiantes universitarios migrantes de segundo y tercer año de ambos sexos, de las carreras Educación Intercultural Bilingüe, Ingeniería Industrial y Psicología, de 18 a 25 años. Los resultados muestran que las estrategias de afrontamiento más utilizadas por los participantes son re-interpretación positiva y crecimiento, búsqueda de soporte social por razones emocionales, planificación y afrontamiento activo. Respecto a las diferencias significativas según sexo encontramos afrontamiento religioso a favor de las mujeres, mientras que los varones utilizan uso del humor y uso de substancias. Referente a las diferencias por carrera, los estudiantes de Educación Intercultural Bilingüe utilizaron más la estrategia desentendimiento conductual con respecto a los estudiantes de Ingeniería Industrial, quienes utilizaron más uso del humor. Por su parte, los estudiantes psicología utilizaron más la estrategia afrontamiento religioso. Finalmente, la tendencia de los participantes de este estudio es a utilizar con más frecuencia las estrategias centradas en el problema y las centradas en la emoción, estas son consideradas como las más saludables y que de alguna manera ayudan a reducir el estrés.Ítem Acceso Abierto Estrés y estrategias de afrontamiento en estudiantes universitarios en el contexto de una situación de emergencia sanitaria(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2024) Vilchez Palomino, Rosa Maribel; Vilela Alemana, Yuliana PattyEl presente trabajo tiene como objetivo conocer las vivencias de estrés y las estrategias de afrontamiento de un grupo de estudiantes universitarios durante el estado de emergencia ante la pandemia COVID 19. El estudio de enfoque cualitativo con alcance exploratorio y diseño fenomenológico. La muestra de estudio es de 10 estudiantes de tres universidades de Lima Metropolitana 7 mujeres y 3 varones de los últimos ciclos, el rango de edad oscila entre 22 y 27 años, se utilizó como instrumento de recolección de información las entrevistas semiestructuradas. Se encontró en los resultados que las estrategias de afrontamiento centrados en el problema facilitaron la rápida adaptación de este grupo de estudiantes a la situación estresante actual, destacando entre las más utilizadas y adecuadas para situaciones estresantes las estrategias de tipo activo, tales como como Reevaluar la situación de manera positiva, realizar acciones de voluntariado, identificar los recursos, realizar planes de acción, recurrir a ayuda.Ítem Acceso Abierto Los estilos de afrontamiento en estudiantes universitarios que se encuentran afrontando una ruptura de pareja en Lima Metropolitana(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2026) Benavides Aliaga, Angela Lucero; Rivas Rivas, Jorge EnriqueEl presente estudio tuvo como objetivo comprender los estilos de afrontamiento ante una ruptura de pareja en estudiantes universitarios de Lima Metropolitana. Se utilizo un diseño mixto explicativo secuencial (DEXPLIS), aplicando la Escala de Estrategias de Afrontamiento ante la Ruptura Amorosa (ESARA) a 140 participantes y complementando con entrevistas semiestructuradas a cinco estudiantes. Los resultados cuantitativos mostraron un predominio del afrontamiento directo, seguida del evitativo y, en menos medida la búsqueda de soporte en los demás. Los análisis estadísticos revelaron diferencias significativas según el sexo, con mayor uso del afrontamiento directo en mujeres y variación según la edad, donde los más jóvenes tendieron a emplear estrategias activas y de apoyo social, mientras los mayores mostraron patrones más heterogéneos. En la segunda fase, los hallazgos fueron corroborados a través de entrevistas semiestructuradas con cinco participantes. El análisis cualitativo permitió profundizar en las vivencias subjetivas de los estudiantes, mostrando que el afrontamiento directo se tradujo en acciones de autocuidado y resignificación, el soporte en los demás se reflejó en la búsqueda de redes de apoyo y la evitación en conducta distractoria o de aislamiento. La integración de ambas fases permitió una comprensión amplia del fenómeno, evidenciando que los estilos de afrontamiento se configuran a partir de factores individuales y socioculturalmente, y constituyen recursos esenciales para la reorganización emocional y el desarrollo de resiliencia frente a la perdida afectiva.
